我们的学校系统6个问题

#教育 05:57 28

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译文字幕: 喋喋于2017.11.15制作完成

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如今我们越发感觉
我们的教育系统出现了问题
但是问题是什么呢?
我们把孩子送到学校
是为他们踏入这个世界做好准备
这个世界瞬息万变
但几百年来 我们的学校
却并没有改变太多
事实上 世界各地杰出的思想领袖同意
现阶段的教育系统
设计于工业时代
主要目标就是大量炮制工人
这种工业时代大规模生产与控制的心态
对学校的运行仍有深刻的影响
问题一:工业时代价值观
我们按批教育学生
通过打铃这种方式控制他们
学生整天就是按照指令行事
坐下 拿出课本 翻到40页
解决问题三 不许说话
在学校 如果你按照规定的去做
你会得到奖励
这就是工业时代价值观
这些对工人很重要
工人们的成就取决于遵循指令
正确的完成命令
但如今的世界 单纯遵照指令行事
你能有多大发展空间?
现代社会重视有创新能力
可以表达自己的想法
能够与他人合作的人
但是我们的孩子在这个基于工业时代价值观的
教育体系下
没有机会锻炼这些能力
问题二:缺乏自我管理
我们的孩子在学校里
完全不能进行自我管理
孩子们生活的每一刻
都紧紧的被系统所控制
但现今社会 如果你正在做一项重要的工作
你需要管理好自己的时间
你需要决定
需要完成什么以及何时去做
然而学校的生活完全不同
这个体制正在给孩子们灌输一个非常危险的信息
他们不是掌控自己生活的主人
他们只需要按照既定好的规定做就可以
不需要掌管规划他们大部分的人生
专家认为自我管理
对孩子来说 是非常重要的
这也难怪为什么我们的孩子在学校
感到无聊 没有动力
你能想象一下 如果你被确切的告诉
接下来你的人生每时每刻要做的事
那是一种什么样的感觉?
问题三:非真实的学习
我们在学校学到的大多数知识
都不是真实的 因为它依靠的是
我们死记硬背式的学习
这个教育体制规定了一整套
学生必须掌握的知识
每隔几个月 我们就要定期考试
测试我们到底死记硬背了多少知识
那种学习方式是不真实的
考完试 大部分知识就随之忘记了
学习应该是更加深入 更加可靠的
它不应该单单是死记硬背
但我们只能用那种办法衡量我们的知识量
分数是我们唯一在意的事
这对学生 家长 老师来说
是一个极其不健康的文化现象
老师无休止的传授知识
孩子成天熬夜背那些
转眼就忘的知识
问题四:不培养热情与兴趣
我们有一个极其标准化的系统
孩子们必须在同样的时间 用同样的方式
学习同样的事
这违背了人类发展的基本规律
人们生而不同 长而不同
我们都有不同的热情与兴趣
实现我们人生的关键在于
找到你的热情
可现在的学校帮助孩子
寻找和培养他们的热情了么?
现阶段的教育体制看起来根本没有空做这些
孩子们一生当中最重要的问题是:
我擅长什么?
我这一生想做什么?
我怎么去适应这个社会?
而教育体制似乎并不在意这些
很多有才华的人
都曾在传统的学校体制管理下 历经失败
幸运的是 他们克服了这些失败
但并不是所有人都可以
现阶段教育体制下 我们没办法估量我们的才华
我们的潜力还有多少没被发掘
问题五:不能因材施教
我们每个人学习的方式
花多少时间学习
什么样的工具和资源对我们最有效 这些都不一样
这个教育体制却没有为我们的这些不同提供相应的调整空间
因此 假如你学习速度比较慢
别人认为你注定失败的时候
你需要做的是抓紧时间迎头赶上
问题六:单一的授课
现在孩子们在学校
一天要接受超过5小时的课程
可这种授课存在几个较大的问题
可汗学院的老师Sal Khan认为这种授课
“从根本上讲 丧失人性
30个孩子捂住嘴
不许他们彼此交流”
任何教室里
不同的学生理解水平都不一样
现在 无论老师做什么
孩子们肯定都会
要么对他们已经取得的领先感到没劲
要么对他们的落后感到迷茫
互联网及数字媒体的出现
让我们的孩子可以唾手可得
来自全世界的消息
技术实现了
任何人都可以学任何东西的愿望
但现在教育体制担心这样会失去控制
所以它们并没有利用这些超棒的资源
我们的教育系统
在工业时代逐步建立
现已 过时失效了
如果我们想让我们的孩子为融入现在的世界做准备
如果我们想要学习变得更有效率 更吸引人
毫无疑问 我们需要
彻底改变我们的教育体系
以下内容有剧透 , 请注意打开姿势

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