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本视频将介绍几种不同的
适用于天资聪慧学生的教育方法
第一种方法
就是把这些有天赋的学生聚集到一起
让他们当小老师
去帮助那些水平较低的同学
老师们应该允许这些天才学生“制定自己的目标”
这会使他们对自己的目标更加投入
“兴趣调查”
找到他们的兴趣所在
并且根据兴趣制定课程和活动
有天赋的学生通常会比班里其他学生
更早完成你布置的作业
教师们应该提前“准备其他任务备用”
否则他们可能会调皮捣蛋
“探究性学习”是一种可以激发孩子思维的方法
也是一种主动学习的方式 可让学生提出有趣的问题
我们常常忽略了如何“让学习变得有趣”
适用于天才学生的教育模型给学习带来无穷乐趣
”给学生20%的时间自由安排”
留出20%的时间给学生让他们可以
研究自己感兴趣的东西和项目
这样他们就有时间可以去创新
“老师提出作业和方案”
通过这种方式
高材生们会感受到鼓励
并且愿意发表个人观点
研究表明
当项目化学习应用于高天赋学生时
往往有着很好的表现
试着让这些学生在课题中扮演领袖的角色
“鼓励学生们自由调整座位位置”
因为大部分学生都讨厌总是固定坐一个位置
混坐能激发学生的主观能动性
很多高材生都是很好的读者并且享受阅读
而且老师也会“提供各种阅读素材”
现在的学生们有着各种技术手段
鼓励他们“在学术研究中使用技术手段”
把它编进你的教程里
“避免机械化学习”
也就是所谓的死记硬背
这些学生值得并且也需要老师付出更多的心思
这些孩子中的大部分都喜爱“挑战”
他们渴望有挑战性的测试
正因为这些孩子的水平比普通孩子高
老师们需要给出“不同的指导和课程”
区别化教育是最适合这些高材生的方式
“有天赋的学生有时需要承担风险”
研究表明他们往往缺乏毅力
因为对于他们来说所有的事都是小菜一碟
所以偶尔的失败也无伤大雅
这些孩子可能因为成绩优秀而遭到
其他孩子的欺凌和排挤
因此不要“让他们太突出” 显得很了不起
特殊化对待他们会使其成为受欺凌的对象
最后 采用“游戏化的教学方式”
可以让学生们进行学术上的竞争
这样他们会更有冲劲去达成目标
感谢各位的收看
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