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60秒策略:三读法 – 译学馆
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60秒策略:三读法

60-Second Strategy: 3-Read Protocol

今天我们继续讨论“三读法”
为什么要用三读法?
“三读法”能促进他们更好理解数学问题
我读 他们读 我们一起读
Jeci和Emma在玩电脑游戏
首先我读出题目 不读数字
也不读问题
孩子们看到数字就会很困惑
所以如果暂时去除数字
他们就会当作一个故事去读
这个故事的要点是……
每轮他们都会得到一定的分数
然后他们读 但是这次他们要读出数字
Jeci有74216分
他们会标出任何重要的词语和数字
然后带着问题进行第3次阅读
谁得到的总分最高?
“三读法”通过阅读加深理解
还能帮助他们提升(数学思维)流畅度
《教育百科》

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译制信息
视频概述

如何引导学生更好地理解数学题目?

听录译者

收集自网络

翻译译者

徘徊的小孩

审核员

审核员 AF

视频来源

https://www.youtube.com/watch?v=qoIh13VzwVc

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